EPA:4
Doporučit a interpretovat diagnostické a screeningové testy v běžných situacích
Doporučit a interpretovat diagnostická a screeningová vyšetření v běžných klinických situacích.
(Linked roles: 
EXP, COM, COL, SCH)
4.1 Doporučit diagnostický postup první volby, který je nákladově efektivní, u pacienta s akutním nebo chronickým onemocněním nebo v rámci rutinní preventivní péče o zdraví.- 4.2 Zdůvodněte informované a důkazy podložené odůvodnění pro objednávání testů (pokud je to vhodné, na základě integrace základních lékařských oborů ve vztahu ke klinickému stavu); zohledněte nákladovou efektivitu a dopad objednávání na životní prostředí.
- 4.3 Získat informovaný souhlas: projednat s pacientem a rodinou nebo zástupcem a zajistit, že rozumějí indikacím, rizikům, přínosům, alternativám a možným komplikacím; dosáhnout dohody/společného rozhodnutí a dokumentovat to ve spise.
- 4.4 Projevovat povědomí o rozdílech v hodnotách a prahových hodnotách podle pohlaví a věku při interpretaci výsledků biologických testů: používat referenční hodnoty.
- 4.5 Interpretovat výsledky testů a vyšetření (včetně morfologických a patologických nálezů) a integrovat je do diferenciální diagnózy; pochopit důsledky a naléhavost abnormálního výsledku a v případě potřeby vyhledat pomoc s interpretací.
- 4.6 Jako součást rutinní prohlídky doporučit pacientům a nařídit screeningové testy nebo procedury k identifikaci asymptomatických nemocí nebo rizikových faktorů, zhodnotit jejich rizika, přínosy a prediktivní hodnotu; aplikovat platná epidemiologická data při výběru testů a procedur.
- 4.7 Poskytnout odůvodněné vysvětlení pro objednání zobrazovacích vyšetření; interpretovat prvotní, běžné rentgenové snímky; integrovat diagnostické zobrazování do klinického vyšetření.
- 4.8 Objednat potřebné testy a vyšetření v situacích s medicínsko-právními důsledky: látky v krvi, rentgenové snímky a genetické testy.
Zdroje
Recommend and Interpret Diagnostic and Screening Tests in Common Situations
(Související role: EXP, COM, COL, SCH)
- 4. Recommend and interpret diagnostic and screening tests in common situations
This EPA encompasses the ability of a medical student or junior physician to select appropriate diagnostic and screening tests based on the patient’s clinical condition and to correctly interpret their results.
- 4.1 Recommend first-line, cost-effective diagnostic evaluation for a patient with an acute or chronic disorder or as part of routine health maintenance.
- 4.2 Justify an informed, evidence-based rationale for ordering tests (when appropriate, based on integration of basic medical disciplines as they relate to the clinical condition); take into account cost-effectiveness and environmental impact of ordering.
- 4.3 Obtain informed consent: discuss with the patient and the family or proxy, and ensure that they understand the indications, risks, benefits, alternatives, and potential complications; seek an agreement/shared decision and document it in the file.
- 4.4 Demonstrate awareness of differences in values and thresholds regarding sex and age in the interpretation of biological test results: use reference values.
- 4.5 Interpret results of tests and investigations (including morphological and pathological findings)and integrate them into the differential diagnosis; understand the implications and urgency of an abnormal result and seek assistance with interpretation if needed.
- 4.6 As part of a routine check-up, advise patients and order screening tests or procedures to identify asymptomatic diseases or risk factors, weighing up their risks, benefits and predictive value; apply valid epidemiological data in selecting tests and procedures.
- 4.7 Provide an informed rationale for ordering imaging examinations; interpret first-line, common X-rays; integrate diagnostic imaging into the clinical workup.
- 4.8 Order required tests and investigations in situations with medicolegal implications: substances in the blood, X-rays and genetic tests.
