Hodnocení diagnostického testu a screening asymptomatických onemocnění
- Situace jako výchozí bod (Situation as Starting Point)
Praktický lékař nebo lékař ochrany veřejného zdraví posuzuje vhodnost využití screeningového programu zaměřeného na časný záchyt závažného onemocnění. Má k dispozici výsledky diagnostických testů, jejich parametry a výsledky klinických studií. Jeho úkolem je správně interpretovat výsledky vyšetření, posoudit přínosy i limity screeningu a srozumitelně vysvětlit jejich význam pacientovi nebo cílové populaci. Při rozhodování využívá principy epidemiologie, biostatistiky a evidence-based medicine.
Zařazení v PROFILES
Situations as Starting Points (SSP)
O4.6 – Sdílené hodnocení přínosů a rizik screeningu asymptomatických stavů.- O4.7 – Sdílené hodnocení rizikových a protektivních faktorů závažných onemocnění.
- 225 – Screening asymptomatických stavů.
Hlavní Entrustable Professional Activity (EPA)
4
Recommend and interpret diagnostic and screening tests in common situations
Student doporučuje vhodné diagnostické a screeningové metody, interpretuje jejich výsledky a při rozhodování zohledňuje jejich přínosy, rizika a využití v klinické praxi.
- Další související EPA
- 3 – Prioritize a differential diagnosis following a clinical encounter.
- 7 – Develop a management plan, discuss orders and prescriptions in common situations.
Související kompetence (CanMEDS Roles)
- Student
1.16 (Medical Expert) – využívá principy evidence-based medicine při klinickém rozhodování.- 4.1 (Leader) – využívá epidemiologii, biostatistiku, zdravotní ukazatele a principy prevence při rozhodování.
- 5.2 (Health Advocate) – uplatňuje principy screeningu, prevence a podpory zdraví.
- 6.2 (Scholar) – kriticky hodnotí vědecké důkazy a aplikuje principy evidence-based medicine.
- S4 – Vztahy mezi proměnnými a diagnostické testy
- S6 – Bias, asociace a kauzalita
- STA01 – Hodnocení diagnostického testu
- STA02 – Prediktivní hodnoty diagnostického testu
- STA03 – Výběr vhodného screeningového testu
- STA04 – Interpretace ROC křivky
- SBA otázky – diagnostické testy a screening
- Modelové situace
- Diskusní úlohy v Moodle
